En una sociedad donde el uso
de las Nuevas Tecnologías ha llegado ya a todos los ámbitos de la vida, era
cuestión de tiempo que estos dispositivos llegaran también a los centros
educativos. Y, efectivamente, ya hace algún tiempo que nuestros niños manejan
los ordenadores en el colegio como parte de su proceso de aprendizaje. En casa,
sin embargo, prefieren las videoconsolas, dispositivo tecnológico usado
principalmente para el ocio. Y, por algún motivo, parece que dedican más tiempo
a las actividades centradas en la consola que a las que aparecen en el
ordenador del colegio. Muchos padres, madres y maestros, sin embargo,
preferirían que fuese al contrario porque está bastante aceptado que los juegos
del ordenador del colegio son buenos y los juegos de la consola son malos. Lo
que pretendemos en este manual es desmitificar el uso de los videojuegos y dar
algunas claves que nos permitan utilizarlos para favorecer el desarrollo
educativo de nuestros niños.
Ejemplos de uso de
videojuegos en centros educativos.
Existen diversas
experiencias realizadas en distintos niveles educativos. Estas experiencias
podemos clasificarlas en función del tipo de juego que se ha usado.
A lo largo de los últimos
años, se han realizado diferentes experiencias para usar videojuegos
comerciales dentro de las aulas, de forma que se pueda aprovechar el interés
que generan entre la juventud para favorecer su uso como herramientas
educativas.
El papel del docente y el de
los padres y madres es clave en todo el proceso, ya que tiene que hacer pensar
a los alumnos, ayudarles si tienen problemas y promover la reflexión, para que
se den cuenta de lo que están haciendo y de cómo eso les ayuda a aprender cosas.
Escribiendo historias con
Harry Potter.
Otro ejemplo interesante es
el juego de aventuras Harry Potter y el Cáliz de Fuego. Este juego está basado
en las historias del libro de J. K. Rowling. Alrededor de su protagonista se ha
creado una cultura popular cercana a los niños y niñas, existiendo distintos
objetos con la imagen del personaje y sus amigos. Este éxito se ha utilizado
para entrenar las habilidades narrativas del alumnado. El objetivo de la
experiencia era que los niños de 5º de Primaria aprendieran a escribir
historias.
Experiencias con videojuegos
educativos.
Una utilización importante
de los videojuegos en las aulas es el uso de videojuegos que están diseñados y
desarrollados, desde el principio, para tener una componente educativa. En
estos casos, el juego está pensado para enseñar un contenido educativo
específico y el videojuego se introduce para favorecer la motivación del
estudiante.
La primera de ellas se ha
realizado utilizando un juego para dispositivos móviles en el que los alumnos y
alumnas, en grupos, tenían que construir palabras de hasta 3 sílabas.
Desde hace unos años,
distintas instituciones y empresas han intentado que los videojuegos educativos
se parezcan un poco más a los comerciales. En este sentido, podemos destacar la
frase: «Parece chocolate y es chocolate», que se pronunció en la presentación
de Naraba, un videojuego educativo que, además de parecer un videojuego, es lo
suficientemente divertido como para que a los niños les apetezca jugar. En el
siguiente enlace puedes ver la noticia de su lanzamiento.
Mitos asociados a los
videojuegos.
El uso de videojuegos, tanto
en casa como en el centro educativo, no está todavía completamente a salvo de
controversia debido, entre otras cuestiones, a la resistencia que algunos
padres, madres y profesores ofrecen a este medio. Los principales motivos que
se argumentan en este sentido son los mismos inconvenientes que se presuponen
al uso de videojuegos, como pueden ser el aislamiento de quienes los usan,
fomentar la tendencia violenta, o el sexismo. Sin embargo, cuando se trata del
uso de estos dispositivos como elementos de aprendizaje, nos encontramos con
una cuestión adicional: la brecha digital que existe entre alumnos y profesores
o madres/padres, que hace referencia a las diferentes habilidades que unos y
otros tienen ante los dispositivos tecnológicos en general, y ante los juegos
digitales, en particular.
Además, el uso de
videojuegos ofrece una buena oportunidad a los docentes de capturar la atención
de sus alumnos, ya que los videojuegos son materiales con los que los alumnos
suelen estar muy familiarizados.
El uso de videojuegos
educativos en las aulas y, también, como refuerzo educativo en las casas,
permite mejorar la motivación del alumno y la cantidad de tiempo que dedica a
aprender. Además, estos videojuegos suelen incluir opciones para adaptar la
dificultad del juego a las necesidades del niño, lo cual permite personalizar
el proceso de aprendizaje a cada alumno y hacer un refuerzo sobre los
contenidos o habilidades que más necesita. Además, disponer de videojuegos
educativos evita al profesor y a los padres y madres tener que conocer los
distintos videojuegos comerciales. El profesor, por su parte, ya no tiene que
hacer una búsqueda entre los numerosos videojuegos comerciales y aprender a
jugarlo para poder usarlo con los niños.
Recomendaciones para un uso
educativo de los videojuegos.
Este manual surge de la Mesa
Redonda que, con el mismo nombre, se celebró en el Congreso de Familias
Lectoras en Red (Granada, 2012). Aunque existen muchas guías en las que se
pueden consultar cuestiones relacionadas con los videojuegos, a continuación se
presentan algunas consideraciones que han surgido de aquel debate y que dan
respuesta a las distintas preguntas que padres y educadores plantearon en ese
foro.
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